Recuerden que este blog es una herramienta que nos ayuda a reforzar lo que vemos en clase, además de que también es un medio de comunicación de mi parte hacia Ustedes.
Es por esto que les informo lo siguiente:
1. A partir de el mes de enero he empleado una nueva estrategia con respecto a las palabras mal escritas. Se han dado cuenta de que las subrayo y les escribo la palabra como debe ser para que su hijo o hija la repita 5 veces de manera correcta, si son cinco o más palabras sólo las repetirá 3 veces y de 8 palabras incorrectas en adelante, 2 veces.
Para esto requiero de su apoyo para que dicha estrategia se aplique también en casa.
2. Es importante revisar los tres cuadernos (amarillo, naranja y azul) diariamente y firmar los recados que en ellos anoto y que requieren su firma, de esta manera me daré cuenta de que están enteradas de lo sucedido.
3. Durante enero y febrero estaremos trabajando con un proyecto sobre el campo y la ciudad, el cual nos dará como resultado una revista. es importante que apoyen a sus hijos e hijas para realizar un buen proyecto, ya que contará como parte de la calificación. Poco a poco se les irá informando de lo que se requiere para dicho proyecto.
4. Por último, ya se acera la demostración para la poesía individual. Para lo cual es necesario que comiencen a elegir una poesía para que los niños y niñas se la vayan memorizando. Todos participarán en el grupo y de ahí escogeremos tres para la demostración, la cual será en la última semana de febrero.
Les dejo un enlace para que lo revisen y quizá puedan encontrar una poesía que les agrade.
http://www.elhuevodechocolate.com/poesias.htm
http://www.doslourdes.net/poes%C3%ADas_para_ni%C3%B1os.htm
